TPACK staat voor Technological Pedagogical Content Knowledge: de specifieke deskundigheid van de leraar om vakinhoud op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier aan te bieden met behulp van ict. Het model is ontwikkeld door Matthew Koehler en Punya Mishra.
Het uitgangspunt: losse kennis van techniek, didactiek en vakinhoud is niet genoeg. Het gaat juist om het samenspel — begrijpen hoe de drie kennisdomeinen elkaar beïnvloeden en versterken.
Klik op een vlak in het model voor uitleg over dat onderdeel, met concrete voorbeelden uit het muziekonderwijs.