Muziek ontwerpen met AI

Die vraag staat centraal. In een dagdeel doorloop je zelf het volledige creatieve proces van componeren met AI, en ontdek je hoe je je leerlingen daarin begeleidt — zodat de technologie in dienst staat van de muziek, en niet andersom.

Geen lange lezing, maar een dagdeel waarin je vooral zelf doet. Je begint met AI als gereedschap voor je eigen voorbereiding en werkt van daaruit naar het begeleiden van leerlingen die zélf componeren met AI. Onder alles ligt één didactische grondvraag: niet 'wat kan deze tool?', maar 'wat wil ik dat mijn leerling leert — en helpt dit daarbij?'

De aanpak is nadrukkelijk praktisch en muzikaal: je luistert, je maakt, je beweegt, je oordeelt. Precies zoals goed muziekonderwijs al werkt. Je gaat naar huis met een concrete vertaling naar je eigen groep: één lesonderdeel dat je maandag kunt gebruiken.